El colegio de Huelva donde el alumnado no puede salir al recreo
La Asociación de Madres y Padres de Alumnos Vista-Alegre, perteneciente al Colegio Pilar Martínez Cruz de Huelva, ha mostrado públicamente su repulsa y malestar ante la ausencia total de soluciones desde la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía a las demandas que, desde este colectivo y desde la propia dirección del centro, se mantienen desde hace varios años solicitando la adecuación de las instalaciones ante los problemas de temperaturas extremas que sufren los niños y niñas de Educación Infantil.
En total son 150 alumnos y alumnas, de entre 3 y 6 años de edad y entre los que se encuentran 10 alumnos con necesidades educativas especiales, y 7 docentes los que sufren a diario las elevadas temperaturas que se registran en 6 aulas con serios problemas de climatización y un patio exterior en el que la exposición al sol es plena durante toda la jornada escolar debido a la orientación de la construcción.
El historial de solicitudes, reuniones y gestiones realizadas por la AMPA y la dirección del centro es muy largo pero, a pesar de ello, la gota que ha colmado la paciencia de la comunidad educativa del colegio ha sido la respuesta recibida desde la Junta de Andalucía el pasado mes de febrero, afirmando que "no le corresponde a la Delegación resolver dicho problema", todo ello a pesar de que existen en Huelva y su provincia numerosos centros en los que este tipo de peticiones se han atendido.
La preocupación de la AMPA y del Colegio es extrema, pues a estos problemas hay que unir las lamentables condiciones en las que se encuentra el Instituto Estuaria, en el que corresponde cursar estudios de Secundaria a los estudiantes del CEIP Pilar Martínez Cruz que superan la Primaria y en el que se imparte docencia en aulas prefabricadas, también con condiciones de temperatura y habitabilidad no recomendables.
Desde la AMPA del Pilar Martínez Cruz se insiste en que la Agencia Pública Andaluza de Educación tiene como misión "dotar al sistema andaluz de educación pública no universitaria de un entorno físico y unos servicios complementarios seguros, accesibles y de calidad, desde una gestión eficiente y socialmente responsable".
Asimismo y según añade este colectivo, "desde el año 2017 la Agencia desarrolla planes específicos en otros centros educativos para la mejora de las condiciones de climatización, confort térmico y eficiencia energética de los centros educativos", destacando entre ellos "la creación de porches para dotar de zonas de sombra a los centros, la instalación de toldos, pérgolas o celosías, la plantación de elementos vegetales, la instalación de ventiladores y de sistemas de renovación del aire interior, la sustitución de cubiertas para mejorar el aislamiento, la colocación de lamas en ventanas para controlar la entrada de la luz solar y la instalación de equipos de climatización en comedores”.
Por este motivo, la AMPA Vista-Alegre solicita una vez más una auditoria energética para la mejora de las condiciones térmicas y ambientales del centro según la Ley 1/2020 de 13 de julio, la creación de espacios de sombra en el patio de Educación Infantil y el aislamiento de la fachada del edificio de este mismo nivel de estudios.
